余老师在挑出来的一叠诗句中抽出第二张说，“龙永新同学，你来说说你的诗句是怎样构思写出来的”。

    龙永新听到余老师点名，心里非常高兴，觉得自己是被表扬了，站起来大声地说，“我写的是红玫初放满堂香。今年我们家买了红色的玫瑰花，颜色非常鲜艳。花开之后，满屋都闻到它芬芳的香味。所以我就选择红玫作为这句诗的描写对象，由于玫瑰花色彩非常鲜艳，看上去非常温馨，而且这些花只是开了一部分，还是属于开花的初期，所以我就选择了初放。再有就是屋子里闻到的芬芳香味，让人觉得心旷神怡，所以我就用了满堂香。我就说到这里，谢谢大家”。

    同学们都为龙永新送上了热烈的掌声。余老师接着说，“刚才永新同学讲了他这句诗的构思过程，我觉得他讲的非常好。我们每一位同学在家里，在外面，在学校，如果你看到了美好的事物，或者是想到了一个很好的道理。那么你就可以用一句诗把它记录下来。刚才永新同学讲到红梅初放，我觉得他这个初字用得很好，可能很多同学会写红梅绽放。当然如果说这些玫瑰花完全都盛开了，就用绽放，如果说是刚刚开始开花，还有一部分没有开，那么就用初放。

    所以我们写诗歌的时候，就要善于捕捉这些字的不同含义，找到最精准的字来写，我们就会写出精彩的诗歌。

    现在我们请宋嘉霖同学来讲一讲她写的诗歌。这一次宋嘉霖写了两句诗歌。宋嘉霖有一个坏习惯，就是经常睡懒觉。去年寒假的时候，爸爸妈妈经常督促她按时起床，在除夕那一天，爸爸妈妈和她一起制定计划，要在农历新年的第一天，一定要早起，克服自己睡懒觉的坏习惯。

    宋嘉霖说，“我写的是花开春来早，书声伴日高。在春天刚刚到来的时候，花早早地开了。我们作为学生，不能睡懒觉，最重要的就是要早睡早起，养成良好的生活习惯。每天都要学有所获，在朗朗书声中学到太阳越升越高，我就说这些，谢谢大家”。

    同学们听到宋嘉霖的发言都纷纷叫好，都热烈鼓掌。余老师就点评说，“宋嘉霖同学写了两句诗，第一她完成诗歌创作的数量比较多。第二，她很好地把花早开和抓紧学习结合起来，这样的联系值得大家学习。好了，下面我们请毕征同学来讲一讲他所做的这诗歌”。

    毕征正在用心地听着余老师的点评，也为龙永新和宋嘉霖所作的诗句暗暗叫好。猛然间听到余老师点自己的名字。他就条件反射的站起来，然后理了一下思路跟大家说，“非常感谢余老师给我们讲解诗歌，还有启发我们如何写出好的诗歌。刚才两位同学的诗句写得很好，给了我很大的启发。我一开始写了一句花街人满年味浓。后来我觉得这一句写的有点平淡，我就想梅花在寒冬中傲然开放，这种精神非常值得学习，所以我就写了四句梅花傲风霜，花开又一年。为学惜少时，苦乐在心间。我是看到梅花开在非常寒冷的季节，以前很多诗人都会写这一方面的诗歌，比如说王安石就写过，墙角数枝梅，凌寒独自开遥知不是雪，唯有暗香来。所以，我不想重复他这种思路。我就考虑通过梅花傲风霜，花开又一年来导入，说说我们的时间非常宝贵，强调一下为学要珍惜年少的时光，用心学习，用心提高自己。虽然这个过程要吃很多苦，但是学习的过程也充满欢乐，所以我就写一句苦乐在心间。我就说明到这里，谢谢大家”。

    同学们先是停顿了一会，然后有同学回过神来，带头热烈鼓掌。余老师听了毕征说的话非常高兴。他看到同学们交上来的诗句当中，只有毕征是一个人写了四句诗歌的。别的同学有写一句的，有写两句的。但是毕征居然在这么短的时间内写出了四句，可见他确实是在这方面有非常突出的天分，而且他这首诗歌短短四句，还是把道理讲出来啦。

    余老师就接着说，“同学们！刚才毕征在很短的时间内写出了四句诗，我认为他写得非常好。我们写诗歌尽可能要在立意上下功夫，不要去重复过去一些诗歌的立意，而是要找到切合自己实际的，自己现阶段的学习，生活等方面的感到特别有意义的事情，在这个点上找到新颖的立意来切入去写诗歌。就好像毕征等同学一样，写出来的诗歌就会生动具体”。