星期二的上午，李中华带着连义珍等几个人从校门口一直到会议室，凡是市教育局刁胜鹰局长将要经过的地方，他们都前前后后再走了一个遍，一一检查落实，看看准备工作还有没有纰漏。今天下午，刁胜鹰局长就要到东方红小学调研了。学校必须要拿出最好的状态来迎接领导的到来。

    李中华一行看得很仔细，平时五分钟的路大约走了半个多小时，好在老师和同学们都很认真，包括环境卫生、氛围布置、洗手间的洗手液和纸巾配备等等都全部落实到位。好不容易回到座谈会的会议室，李中华校长又让人拿出一条细绳贴着会议室的座位牌拉直，对没有摆正的座位牌再调整位置，贴住细绳摆好，原来摆在会议室的水杯是不带盖的，后来区教育局徐局长又亲自来学校踩点，要求一定要换成有盖的，类似的这些细致要求，学校都不厌其烦完成了。不过邝咪咪老师当着李中华校长的面说，“李校长，我看这次区教育局好像有点过头了，抠得那么细，那么严格。我们的工作人员都疲于奔命，其实领导来就来吧，干嘛搞得这么紧张呢”？

    李中华校长就安慰道，“邝老师你也不要太在意。虽然说现在各级都在强调整治形式主义，不过一旦真是轮到了自己的头上，都是希望能够以最好的状态区迎接上级领导，这也是我们身不由己的地方。大家咬咬牙，再辛苦都要挺过去，只要领导来看的时候满意，那么将来对我们学校还是大有好处的”。

    邝咪咪老师看到校长发话，也就不再发牢骚了。李中华刚想看看刁胜鹰局长座位上摆放的会议材料，就看到手机里显示乔大连打来的电话。接通后，乔大连就开门见山直接说，“李校长，不好意思，接到市教育局的通知，因为最近明珠区有一个学校出现了食物中毒事件。所以很多学生都拉肚子，网络上也出现了舆情，所以市领导很重视，要求刁胜鹰局长必须要赶赴现场，了解清楚情况向市委、市政府报告，并且现场指导好后续的工作，所以下午的调研要延期”。

    李中华校长苦笑了一下说，“谢谢曹主任的及时通知，那么我们就继续做好准备。如果是重新明确了时间，那还要麻烦乔主任提早通知”。乔大连很爽快的答应下来。

    放下电话后，李中华就跟大家说，“刁局长的调研改期了。也好，我们现在坐下来再讨论一下，进一步修改好汇报材料和诗歌特色教学法的简介等等”。邝咪咪老师和毕征听到李中华校长要改材料，头就大了起来。李中华校长对材料的要求非常苛刻。他的汇报材料已经改了六次了，如果说刁局长今天下午来，其实这个材料已经可以达到了99分了，不过具有完美主义情结的李中华校长，到今天早上还改了一次。只是由于刁局长下午就要来，必须再检查现场情况，所以没时间再改才作罢。现在调研改期了，那就有时间慢慢改了。

    下午临下班的时候，邝咪咪老师拿到李中华的修改稿，她看到上面李中华又大段大段地作了修改，不过现在的任务都比较重，明天上课的备课要先完成，所以邝咪咪老师只好下了班之后，把修改稿带回家加班改。不过邝老师的小孩也比较小，还要应付一大堆的家务。所以她改好之后，担心校对有疏漏，所以会发给毕征，帮忙再看一看有没有错别字。毕征也因此要跟着一起花时间来修改讲话稿。

    毕忠在家里看着手机，看到毕征写完作业之后还在电脑旁边打字，就随口问道，“毕征，学校里又要求你交什么课外作业吗？这么晚还要用电脑”。

    毕生就回答说，“不是，是李中华校长的汇报发言稿，邝老师也让我帮忙看一看有没有错别字”。

    “哦！你们校长要汇报，有领导要来吗”？

    “是的，市教育局刁胜鹰局长要来调研，本来是今天下午要来的，后来改期了”。

    毕忠一听就笑了，然后接着说，“如果领导要改期的话，经常不是改一次的哦，有时候会要改三四次的。所以你们也不要太着急，慢慢改。如果作业写完了就要抓紧去休息，学生要坚持早睡早起”。

    事情正如毕忠所料，接下来区教育局接连通知李中华，刁胜鹰局长由于各种各样的原因调研被迫改期，已经改了五次时间，这让李中华都有点麻木了。两个礼拜过去了，他都在领导来与不来当中煎熬，慢慢也就不再那么紧张了。

    两个星期后的周二下午，刁胜鹰局长终于来了。下午的时候，毕征和邝咪咪老师在走廊的诗歌海报前等候。李中华和连义珍在门口接到刁胜鹰局长和徐文雍局长一行后，走进了学校。他们进来后，毕征就很有礼貌的走了上去。李中华校长就向刁胜鹰局长介绍，“这是六二班的毕征同学，现在由他来讲解”。刁胜鹰局长打趣地说，“文庸，你们越华区的人才培养得好，小学生当讲解员就很好嘛”。

    毕征微笑着说，“热烈欢迎刁局长和各位领导到东方红学习小学调研。我是六年二班的毕征。现在由我向大家讲解一下东方红小学的诗歌特色教育。大家现在看到的是诗歌海报长廊”。

    为了能出色完成讲解任务，毕征反复阅读了父亲写的文章，然后又在家里、在学校练习，毕忠和邝咪咪老师都提出了一些改进已经，现在毕征已经很从容地面对了。他接着说，“这条长廊一共收录了十首诗歌，我们现在看到的这一首是《金缕衣》，这首诗歌安排在第一首，是希望同学们要珍惜时光，认真学习。待会我们还会看到陆游的《示儿》，孟郊的《游子吟》、龚自珍的《己亥杂诗》，郑板桥的《竹石》等等。这些诗歌都从不同的角度向同学们传递爱国主义情感和孝老爱亲的中华优秀传统文化”。

    毕征一边讲，一边带着大家往前走。走到大操场的时候，毕征在宣传栏那里停了下来。然后对着众人说，“我们现在看到的宣传栏是天天诗歌日记展示的地方。我们会把每周精选出来的十位同学的诗句在这里作一个展出。通过这个方式激励同学们认真学习和创作诗歌。我们在课间会有广播的时间，这些精选的诗句也会在通过广播让同学们听到”。

    一开始，李中华非常紧张，担心毕征会怯场，或者中间掉链子，后来看到毕征完全进入了状态，心里的石头才算放了下来。

    一行人不知不觉就来到了会议室。刁胜鹰局长开了头后，李中华校长和徐文雍局长都作了汇报。他们的汇报都紧扣主题。刁胜鹰局长听了之后都连连点头。等到两人汇报完之后，刁胜鹰看了一看座位上的名单说，“今天的座谈会，学校还安排了两位学生参加。一位是毕征同学，一位是廖洪援同学。我先问一下廖洪援同学。李校长提到了学校诗歌特色教育的三个有，分别是有用，有趣和有恒。你作为一名学生，你觉得这三个有哪一个最重要”？

    廖洪援听到这个问题，心中一惊，哇，这个问题有点难，仓促之间，他就有点结巴地说，“我认为有~用~最重要。因为学校通过诗歌学习教育，真的是提高了我们的语文写作能力，所以我觉得接下来的诗歌学习也要和写作文结合好，帮助大家能够保持好的成绩”。

    李中华校长的脸色有点难看，也在暗暗后悔，应该让李奕宁参加，廖洪援心理素质还是不够好。

    刁胜鹰局长接着问，“对于这个问题，你是怎么看呢”？毕征回答说，“我认为有恒最重要。因为诗歌的学习，无论是怎样创新形式，使到学习能变得生动有趣，但是如果日复一日，在大量的诗歌学习当中，都会不同阶段的出现暂时疲劳的情况，那么到时就会觉得不算有趣了。而有用嘛，对我们学生来说，有些人可能一下子还显示不出来，或者短时间有用，后来就跟不上了。而有恒最重要，是因为通过持之以恒的学习，无论是苦闷，还是有趣，只要坚持不懈，就能够从中吸取营养，提高自己，诗歌学习的作用才能充分发挥”。

    刁胜鹰局长眼前一亮，毕征其实是回答了一个小学生学习的一个巨大难题，因为小学生的专注力不够，往往是三分钟热度，如果能够培养学生持之以恒的学习习惯，那么何求越州市的教育上不去。

    刁胜鹰局长最后作了总结讲话。他说，“我今天到东方红小学来调研诗歌特色教育。刚才看了学校的氛围布置，听了文雍和中华同志的汇报。然后也听了两位同学回答我即兴提问的问题。大家都讲的很好，对我来说都有很大的启发”。