没有钥匙的二人只好去楼下寻找爷爷奶奶，怀言厉突然想到一个办法，那就是让怀若离在这里等着，他下去拿钥匙，这样挨骂的就只有他一个人了。

    就这样，怀言厉一个人抗下了所有，不过爷爷奶奶并未将此事告知给父母，只是告诉怀言厉以后出去玩要让他们跟着。

    一天很快过去了，第二天早上，怀若离来到了学校，老师给他们讲乌鸦喝水的故事，可是这时一个男生举手道：“乌鸦看到眼前的这一点水就为这点水浪费了这么多时间，世界很大，还有江河湖海，所以我认为这个故事是为了限制我们的思维。”

    老师咳嗽了一声说道：“是的，可是乌鸦没有办法喝完江河湖海的水，所以这也告诉了我们不要贪心。”

    男孩摇了摇头道：“不对，乌鸦是乌鸦没错，但听故事的是人，水也不完全是水，可以是任何我们所需要的东西。”

    老师听到这里生气了，吼道：“你给我站出去！”

    男孩开始思考自己的错误，此时小怀若离举手说自己要上厕所，随后走出教室给了男孩一颗糖，说道：“口渴的乌鸦是没有理智的，不要太在意啦。”

    男孩瞬间开始对面前这个女孩疯狂的崇拜，因为她一句话就否定了自己和老师两个人的想法，并且还安慰自己说老师是“口渴”（情绪失控），让自己不要太在意，男孩开始脑补女孩的家庭背景，一定是一个比自己家还要富裕的家庭。

    小怀若离假装上完厕所回到教室，脸上顿时有点红晕，果然，还是害羞了，毕竟举手这件事对小孩来说就已经需要一些勇气，举手完说出的还是要去上厕所，难免有些尴尬。

    一节课下，男孩回到了座位上，虽然看向小怀若离，小怀若离也是敏锐的发现了男孩正在看着自己，但是她只是看了一眼男孩便又开始做着自己的事情了。

    小怀若离拿出图画本，开始在上面画画，她画了一个太阳，然后是云朵，树木，草丛，花朵，然后是一个房子。

    突然小怀若离像是感觉到了什么，突然抬头，她发现男孩正盯着她画的画在看，然后说道：“你...要我教你画画吗？”

    小怀若离直接拒绝了，因为她画画只是因为无聊，并不是感兴趣。

    上课铃响了，第二节课，还是语文课，这次语文老师在给同学们讲古诗，随后男孩又开始展示自己了，他说这诗人写的诗不好，自己可以写更好的诗，然后老师就让他上黑板给大家写诗，结果他还真上去了。

    老师看完后不自觉的读了出来：“凄景自临渊中起...可是这就半句啊。”

    男孩笑着说道：“这下半句，我是留给别人填的。”

    老师听后思考了一会，想自己试一试，毕竟当着学生的面，也得装一波。

    “不待渊中无路行。”

    男孩听后感觉老师一点水平都没有，但是又怕反驳了又站到外面去，他灵机一动，看向了正在开小差的小怀若离说道：“老师，我想让那位同学也试试。”

    老师听后也是答应了，因为他觉得一个小孩怎么可能比自己厉害，这样小怀若离失败了才显得自己更加厉害。

    “怀若离，你来看看这下半句应该怎么填？”

    小怀若离以为自己开小差被发现了，紧张的站了起来，然后说道：“对不起老师，我不应该上课开小差。”

    老师以为小怀若离是害怕了，于是更加鼓励小怀若离上台来写，小怀若离这才反应过来原来是让自己填诗，于是在黑板上写下了后半句，老师也是同样的情不自禁给念了出来：“怀言抱梦叹离合。”

    此刻老师开始重视起了小怀若离和这个男孩，因为虽然哲学上他不是很懂，但是这种诗句的美是没有办法去反驳的，看到诗的人都会不自觉的陷入其中。

    下午，班会课上老师开始挑选班干部，男孩他当选了班长，小怀若离没有参与竞选，因为她感觉这些都是没有意义的事，而有意义的事情就是等待下课，男孩当上班长后做了自我介绍，原来他叫景渊。

    小怀若离上课经常不听讲，在发呆，老师经常把她喊站起来，后来叫来了家长，家长说只要小怀若离开心就行，老师也只好不再管她，老师突然发现小怀若离虽然不听讲但是作业却总是全对，就想或许小怀若离是上了补习班的，补习班早就把自己讲的讲完了，所以小怀若离感觉重复听会无聊，也就心里没什么想法了，但是事实是小怀若离早就把书本全看到过了，小怀若离看完就能理解那些公式什么的。