罗夏由帕斯卡领着进入纺织厂夜校，“帕斯卡老师。”门口的两位先是看到师兄，又惊喜地看到罗夏。

    “诶，说了多少遍，在这里要叫我托尔。”师兄也让罗夏取个化名。“那就叫我海森堡吧。”

    “这是地名吗？”两人有些困惑。

    师兄替海森堡解释：“他是帝国佬，正常。”

    罗夏观察整个环境，工厂内的拱顶很高，木梁支撑主体结构，众多织机排开直到消失在黑暗中，停工后没有链接的水轮在墙外空转，隐约能听到塞涅河波浪的声音。

    而他所处的“夜校”只是工厂的一角，三盏煤油灯吊着，尽可能照亮所有的黑板和课桌，以及“为人类智慧和福祉的进步”，截取改编自瓦卢瓦高师的校训。

    由于光芒有限，课桌是环形排布，大大小小的学生彼此距离近得多，他们有各色的面庞和年龄，大块头的搬运工坐在小小的课桌和低矮的椅子有些别扭，但还是努力保持正坐。

    内容没什么稀奇，现在的课堂讲授着基本书信的格式，在教授写作、文法的同时教会纺织工和搬运工们书面语用到的单词。讲师是罗夏以前的学生，一位叫玛德琳的女孩。

    罗夏对她的印象不多，因为她很少主动开口参与课堂互动，显然有些腼腆，但现在虽然玛德琳红着脸，却依旧站在比她年纪大的学生面前上课。

    “讲得很好。”罗海森堡和托尔在教室后面光明与黑暗的交界处旁听，为了不打扰课堂他们是用【传讯术】交流的。

    “玛德琳家境不错，现在已经转学到瓦卢瓦纳的文法学校，但还是坚持参与我们的活动。”

    “‘我们"？”罗夏开启了【黑暗视觉】环顾整个厂：“博爱与平等之友俱乐部？”

    托尔双臂抱在胸前：“这间纺织厂的老板就是俱乐部成员，同时也赞助过瓦卢瓦纳高师。在停学后这位成员十分愤慨，拿出自己的工厂晚上作为临时学校的场地，这些女工大多也来自他自己的工坊。”

    这么开明？罗夏只在前世认识过类似的一位工厂主，被誉为“第二小提琴手”。

    师兄继续介绍：“对于这间夜幕学校，俱乐部成员间也有分歧。有人觉得我们现在的这些学生只需要被美德与智慧之士代表，有的人则认为无论什么职业和阶层的公民，都应该平等享有表达合理诉求的权力。好在俱乐部主席支持我们。”

    他模仿起马克西姆当时坚定的发言，握住一只拳头：“先生们，这段时间里，我对大众的法律援助使我深刻认识到，让被贫苦和不公折磨的人首先意识到自己的权力，并教会他们如何表达是极为重要的第一步。”

    然后炯炯有神的双眼和罗.海森堡对视，双手搭在他的肩膀上：“所以去做吧！从微小的第一步开始不比空谈好得多吗？”结束“马克西姆附体”后，师兄继续介绍，俱乐部为启动这项行动发起了内部捐款，夜校的学生则每月象征***几个铜板就好。

    “但你们可别牵连到高师学生。”罗夏可是知道，王都大大小小的“俱乐部”绝不只是义学组织。

    “放心，考虑到这一点，我们成立了独立于俱乐部的‘启智互助组织"，我、卡隆以及这里的工厂主，三个跟脚干净的成员轮流负责。”

    跟脚干净你说什么就是什么吧。

    课程进行了标准课堂的四十五分钟，剩下的时间是读报环节。这个环节深得罗夏心意，至少能让这些埋头工作的人们能获取更多信息，听报也算是休息。

    即便是读报也有精心准备，组织者筛选出简单的豆腐块篇章，请学习进度快、词汇量多的学生朗读，词汇复杂的时事新闻则由高师的学生来读，并且有配合听众们水平的注解。

    半小时过去，活动结束，大家起身感谢小先生离开课堂。据帕斯卡介绍，上课的内容大概有三种，首要的当然是识字、读写，然后有计算的课程和用工安全与应急处理小病、伤口的知识。

    在“大学生”走后，夜校并没有关闭，八点半又有罗夏熟悉的学生进来，他们各个都和罗夏打招呼。也有不认识的，但罗夏估计还是高师的学生。

    “第一个基础班，现在是高师的学生来听课。我们打算让这些学生里再请几位当‘小先生"，给学习进度快的基础班学员开设第二个提高班，但这样时间太长了，需要布置新的课堂。”师兄说完，今天第二堂课的老师登场。

    “唉？”罗夏愣了片刻，走进来的是工程科老师、炮兵学院的德鲁奥。虽然他没穿军装，但气质依旧不变，一丝不苟地从皮甲包取出讲义，并请前排的学生给所有人分发纸笔。

    德鲁奥与罗夏相对而视，居然露出个微妙的笑容。

    原来这家伙还会笑。罗夏点头回应，继续和师兄交流：“今天我找到了安德烈，他还认识一些失学的学生，你看能不能也来这里？大概六个人。”

    安德烈上的是晚班，但如果能加入炼金部，或许有机会参加。

    这叫托尔有些犯难：“这里本就空间有限，我们还打算增加一个提高班好吧，但是罗夏你要知道，那些师傅们接受现在的教育就是很大提升，但对原本这些高师的学生来说，现在的课堂只是权宜之计，保证他们别把以前的知识丢掉而已。”

    师兄摊开手：“他们在这里课时少，毕业后又没有完成学业的凭证，难道真要一直维持下去吗？我们只是建议他们，有条件的同学准备去其他学校的面试，我们此时的课堂更像是补习班。”

    罗夏当然清楚这里不可能代替高等师范，就好像余烬中的一点火种，暂存这些出身不好的学生改变命运的机会。

    最后帕斯卡还是同意了，条件是罗夏也加入到任课老师的队伍里来，在帕斯卡掌握的名单里，有法师，有炮兵学院的老师们，甚至还有神父。

    有了组织者和场地，这些人都愿意回到讲台，尽管工资少到接近义务劳动，尽管条件艰苦了许多。

    “这不是蛮多老师不舍得自己的学生嘛，所以我们应该想办法重建高师。”

    “别开玩笑了！就现在的摊子，人力物力已是自发组织的极限，复学有那么容易吗？”

    “事在人为，当然不是一时