以佟表妹的成绩，燕大华清都不是问题的，可她最后还是选择了这里。

    原因是什么，贾老师和王姑娘都没有开口问过。

    王姑娘不傻，十余年的相处，哪怕是以师生身份的相处，怎么会没有一点感情因素的存在，不然古往今来的那些师生恋情，又是从哪儿来的。

    但佟晓梅不同于苏萌，她没办法苛责。

    这女孩子从没有表达过什么，把情感转嫁到了学业上，在贾家小课堂的学生里，她是坚持最久、也是最认真的一个。

    成绩不能代表全部，但足以证明她在用心学习，她的努力没有白费。

    贾老师站在讲台上，面对着临床和药学四个班的学生，讲述医古文的开篇，声音和缓而有力，即便坐在最后一排的同学，也能清晰的听到。

    目光扫过现场的百余位学生，贾老师看到了一张熟悉的面孔，微不可查的停顿了一下，便继续巡视全场。

    佟晓梅的双眼，却始终随着讲台上的那道身影移动。

    这是自己医学的启蒙人，也是自己的表姐夫，更是深藏在自己心里的那个人。

    在表姐的口中，这个人长得平平无奇，也就有点内秀，但在自己眼里，他没有高大健硕的外表，却有强大果毅的心胸，没有华而不实的虚伪浮夸，却有指点江山的真知灼见……

    她自己知道自己有多喜欢这个男人，但此刻不敢分神多想。

    就像所有同学一样，佟晓梅的面前也放着笔记本，她随手记录着没有听过的例证。

    这也是这位老师授课的一个特点，即使是同一篇文章，每一次讲解，总会有不同之处，让人有新的体会。也正是如此，对于此刻听到的课程，尽管很多内容都曾接触过，但并不妨碍她仔细的聆听。

    在即将下课的时候，贾老师简单的总结道：“继承和发扬，先得有继承，才能有发扬。前人的医学典籍，浩如烟海，如何去学、如何学懂，《医古文》就是方法论。

    在学习的过程中，师古而不泥古，对诸君今后的医学之道，必然会有所助益。”

    说罢，他指了指讲桌上的一摞手稿，再次开口：“这是我半年来，每天利用一个小时的时间，亲手摘抄的医学名家之作，大家可以传看一下，希望能成为各位攻玉的他山之石。好了，下课。”

    回到办公室，贾老师倒了杯水，坐下来休息了一下。连续两节课，将近两个小时的教学，再加上早晨燕师大的课程，不管多年轻，疲惫总是有一点的。

    此时的大教室里，并没有几个人离开。

    四个教学班的班长，已经瓜分了贾老师的摘抄，并把这些手稿分发给各个小组，以便大家阅读。

    此刻，学生们正三五一伙的围读着那些摘录。

    他们看到的是什么，一行行钟王小楷，将《重楼玉钥》、《济阴纲目》、《审视瑶函》、《幼幼集成》、《温病条辨》、《儒门事亲》、《医林改错》……数十本不常见到的前代名家著作中的精华，一一辑录在装订好的小册子上，既让人从中领悟医学的真谛，也使人感受到书法的魅力，一时间叹为观止。

    贾老师要的就是这种感觉。

    在学院这些老师里，论看病，他肯定不是最好的，论讲课，他也未必排的上前三，但是和其他学校一样，他的课，总能受到学生的欢迎，原因很简单。

    他是历史老师里比较懂医术的。

    服用鹤顶红后，臣子还能不能救活？金莲给大郎服用的，是砒霜还是别的方药？道士给嘉靖帝炼制的又是什么丹药，能不能长生？红丸案里的红丸，到底是毒药还是春方……

    正史教科书上都写着呢，而贾老师夹带的这些有理有据的私货，有几个学生不爱听的。

    他是音乐老师里比较懂生活情趣的。

    口哨可以吹出激扬酣畅的《西班牙斗牛曲》，口技可以将《二泉映月》的凄凉哀婉表达得让人泪目，敲击一个普通到不能再普通的玻璃杯，竟可以奏出一曲完整的旋律……

    音乐可以和生活的方方面面紧密结合，这不是秘密，专攻此道的人不知凡几，但结合的这么巧妙地，学生们肯定很少见到。

    他又是中医老师里比较懂艺术的。

    一段或明快、或舒缓、或雄浑的乐曲，往往可以与病患产生微妙的共情，不仅有助于多种疾病的治疗，对一些医生的心理也有不小的帮助作用。

    同样，一幅书法或者绘画作品，引起一个情志类患者的共鸣，在临床中也并不鲜见。

    七七年的第一批大学生，从最小的十四岁到最大的四十多岁，年龄差距之大，职业、阶层涵盖的范围之广，都是后世所罕见的。

    尤其是中医药学院的这些学子，或多或少都喜欢和接触过传统医学，没有点震撼他们的东西，让他这个比大多数学生年龄都小的老师，还怎么讲课、还怎么混。

    佟晓梅没有和同学们在一起，她现在就站在贾老师办公室不远处的一株柳树下，静静的等着。

    等那道身影出现，她又默默地跟在后面，一前一后取了车子、一前一后出了校门。

    拐了几条街，那人停在了一家饭馆门口，她也上前停下车锁好，跟着一起进了大门。

    两人谁也没有说话，贾老师先走到前台，点菜交钱，佟晓梅则找了个安静点的桌子，先坐了下来。

    四个菜，都是姑娘爱吃的。

    此时还没有到饭点，客人并不多，两人却也没有多说话的意思，安静的用餐，只是时不时会给对方夹一下菜。

    吃饭的时间并不长，半个小时后，他们已经来到了附近胡同的一座院子前，这里距离学校，只有五分钟的车程，是贾老师去年经过推荐选拔，成为中医药学院客任老师后置办的。

    他找出钥匙，递给佟晓梅一把，又用另一把打开房门，两人对视了一眼，默默走了进去。

    院子很局促，进门是一个过道，两侧各有一间门房，再往里走，厢房的面积也都不大，正房东边是卧室，中间和西侧打通，用作书房兼客厅。

    贾老师让佟晓梅先随便看看，自己则用热得快烧了点水，和盆子里接的凉水兑了一下，让姑娘洗一洗手，才给她介绍这院子的情况。

    这里他来的也不多，正房是起居的地方，东厢房主要用来藏书，西厢的一间做客房，但从没有人用过，另一间空着，随时可以和客房打通，厨房和卫生间，则设在了两间门房。

    贾老师絮絮叨叨的给姑娘说着，告诉她过来休息时，什么东西在哪里，该怎么用，直到交代的差不多了，才准备送她回家。

    将要走出房门时，佟晓梅从身后抱住了他。